Selasa, 20 April 2021

Teruslah Membaca Nak dan Lalu Menulislah ; Kisah Menulis Syukur Hari Selasa 20 April 2021


 SALAM LITERASI

Anak-anak, alhamdulillah kalian masih terus semangat membaca. Dan setelah membaca berkarya menulis kata dan kalimat berapa pun jumlahnya. Kalimat itu kalimat syukur, kalimat baik, kalimat bahagia ....pokoknya menulislah.

Semoga kelak kalian semua masih bisa membaca tulisan kalian kembali, jika sudah dewasa, mungkin ada yang menjadi guru, dokter, polisi, pilot, atau apa sajalah sesuai cita-cita kalian. Percayalah tulisan kalian ini masih ada dan tersimpan rapi disini. Orang bijak berkata; Menulis satu kata lebih baik dan berharga dibandingkan mempunyai angan-angan seribu. Padahal kalian sudah mempunyai lebih.1 kata disini. 

Kata dan kalimat itu seperti doa, maka tulislah yang baik saja dan rasa syukur. Karena semua itu akan membawa kebahagiaan dan kedekatan pada cita-cita.

Semoga kalian Semua menjadi siswa pintar dan berbudi baik kepada kedua orangtua dan gurunya. Aamiin

SALAM LITERASI

GLS  TURI  BERSERI

Ketua Tim

Drs. Hariyanto

Senin, 19 April 2021

Selamat ya Nak Hasil Membaca kalian Senin 19 April 2021 Tetap Banyak dari kelas 3, 4, 5

 SALAM LITERASI

Hari ini kalian kelihatan semangat lagi membaca buku cerita. Selamat ya, semoga ketekunan kalian nantinya akan membuahkan hasil prestasi yang meningkat. Aamiin

Semoga menjadi anak pintar dan baik budi. Aamiin

SALAM LITERASI


TIM GLS TURI BERSERI

Ketua

Drs. Hariyanto

Sekilas Prakata Antologi Literasi Sekolah

 


Alhamdulillah selesai menerbitkan  buku solo berjudul .”Menggerakkan Literasi Sekolah, Mengangkat Martabat Siswa,” saya meneruskan jalannya menuju buku antologi , “ Menggerakkan Literasi Sekolah Mencerdaskan Bangsa.” Ajakan menulis ini sudah saya rilis hampir satu bulan yang lalu, kini DL nya kurang 6 hari dari saat ini yaitu pada 25 April 2021 nanti.

Secara materi sebenarnya sudah cukup pesertanya saat ini mencapai 35 penulis hebat se Nusantara. Karena memang ada yang dari luar Jawa, seperti Berau Kalimantan Timur, Ada dari Sumbawa, dan juga dari Pekanbaru Riau. Dan Sumenep Madura. Hebatnya pula disamping ada penulis pemula, justeru sebagian besar yang  masuk adalah penulis buku, baik solo maupun antologi. Luar biasa mereka menuliskan dengan sudut pandang yang berbeda namun menuju sasaran bidiknya. Literasi sekolah mendidik siswa mencerdaskan bangsa.

Masih ada waktu 6 hari ke depan, tetapi sudah ada 11 naskah masuk. Lainnya masih ditunggu. Saya memaklumi mereka, karena sebagian besar adalah seorang guru yang sedang sibuk dengan tugasnya. Mereka penulis sebagian besar sedang bertugas mendidik siswa, dan sesekali menyempatkan diri menyelesaikan tulisannya.

Tantangan menulis kali ini adalah tantangan bergengsi. Paling tidak itulah penilaian saya pribadi yang saat ini didapuk sebagai kurator oleh editor kawakan Ibu Sri Sugiastuti. Ini pengalaman pertama saya, namun sangat menantang dan menggembirakan. Saya bisa melihat dan sekaligus mengedit setiap naskah yang masuk sebelum diedit oleh editor.

Saya menemukan banyak hal luar biasa dalam kegiatan ini. Setidaknya dengan pijakan yang sama tentang Literasi Sekolah, ternyata mampu menggambarkan kegiatannnya dengan bagus sekali.

Untuk menuliskan masalah literasi sekolah, memang harus ada kesamaan konsep dasar. Dan itu yang terjadi, semua berawal dari kisah yang sama yaitu kegiatan literasi yang diawali dengan keprihatinan kondisi awal, tentang minat baca yang kurang pada siswa. Itu konsep lokalnya. Konsep nasionalnya adalah hasil survey PISA dan lembaga lain yang menyimpulkan bahwa siswa usia SD SMP di negeri ini masih rendah minat bacanya. Ini minat baca, bukan membaca. Jadi kita selalu menempati urutan bawah dalam hal ini.  Konsep ini hari dipahami sama oleh pegiat literasi, bahwa negeri kita menghadapi namanya “krisis literasi.”  Literasi apa saja, tetapi yang paling mendasar  literasi ini adalah literasi baca tulis.

Tidak heran kiranya saat ini kurikulum mengarah  adanya AKM ( Assesmen Kompetensi Minimal) . Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM: literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Baik pada literasi membaca dan numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep serta pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten.

Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia dan untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia.

Dari sini kita bisa memahami konsep dasar literasi membaca, yang bertujuan akhir mengembangkan kapasitas individu agar berkontribusi positip kepada masyarakatnya. Ini artinya jika literasi sukses maka bangsa pun akan maju dan semakin cerdas. Karena pekerjaan sehari-hari atas dasar pertimbangan kritis dan benar.

Dari sini bagaimana sikap mental seorang literat, siswa yang sadar membaca dan belajar dibentuk dari gerakan literasi sekolah. Jawabannya bermacam-macam seperti dalam antologi ini.

Intinya keberhasilan menggerakkan literasi sekolah, yaitu kegiatan literasi membaca dan menulis akan ikut serta mencerdaskan kehidupan  bangsa.

Logika berpikir demikian sudah sangat dipahami oleh para pegiat literasi yang di dalamnya ada guru, Kepala Sekolah, Aktivis pendidik, dan para keluarga yaitu orangtua dari siswa.

Karena itu dengan membaca beberapa naskah yang sudah masuk ini , semakin memperkuat saya sebagai kurator bahwa usaha literasi ini adalah jalan yang sangat tepat dan on the track istilahnya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Karena hasil dari Gerakan Literasi Sekolah adalah siswa yang literat, yang mampu mengembangkan dirinya sepanjang hayat. Siswa jadi pembelajar sepanjang hayat.

Apakah gerakan literasi sekolah ini sebuah impian ?

Ibu Emi Sudarwati guru dari SMP di Bojonegoro perah inobel bidang SORAK (Seni, Olah Raga, Agama, bimbingan Konseling dan Muatan Lokal) pada tahun 2015 dan menjawab semuanya bahwa literasi sekolah bukan mimpi. Literasi itu hidup dan harus dibangun dengan sepenuh hati, secara terus menerus dan sambil memasukkan nilai-nilai karakter baik untuk kehidupan di abad ini.

Jangan ragu memajukan literasi sekolah. Banyak ide yang bisa dibangun mengawali gerakan literasi sekolah. Bisa melalui gerakan literasi kelas (GLK) bisa dari kepeloporan Kepala Sekolah untuk memulainya bisa dengan menggabungkan menghafal kitab suci, bisa dengan kegiatan membaca 30 menit setiap hari, mengapresiasi karya guru dan siswa, dan berjuta jalan lainnya.

Para penulis dan pegiat literasi, silakan tulis apa saja yang ada dan telah dicoba disekolahnya untuk gerakan ini. Jangan ragu dan yakinlah bahwa Gerakan Literasi Sekolah mempunyai tujuan, visi misi yang amat mulai. Semangat ! dan Salam Literasi.

 

Blitar, 19 April 2021

By.hariyanto

 

Minggu, 18 April 2021

Resume Hari Ini : Trik praktis Menyusun Best Practice

 




Alhamdulillah hari ini berkesempatan mengikuti webinar yang diselenggarakan Media Guru Indonesia ( Minggu, 18 April 2021). Narasumber yang dihadirkan selain Guru dan KS berpestasi para alumni kelas menulis MediaGuru yang terbukti menghasilkan karya Best Practice yang baik. BP-nya bukan saja lolos penilaian angka kredit untuk kenaikan pangkat. Bahkan mengantarkan penulisnya mendapatkan penghargaan sebagai GTK berprestasi.

Keynote speaker: Dr Romi Siswanto, Koordinator Pokja Publikasi Ditjen GTK Dikdas Kemendikbud Sambutan: Mohammad Ihsan, CEO MediaGuru dan Gurusiana Narasumber: 1. Eko Sulistyo Wahono, S.Pd. Kepala SMPN 1 Karanganyar Kab. Purbalingga (angkatan 1) 2. Miswadi Warsono, S.Pd., Kepala SMPN 4 Bobotsari Kab. Purbalingga (Angkatan 2) 3. Noviana, S.Pd., M.Pd., Guru MIN 1 Kota Malang (angkatan 4) 4. Fatatik Maulidiyah, S.Ag., M.Pd.I, Guru MAN 2 Mojokerto (angkatan 4) Host: 1. Dra. Nuraeni, M.Pd., Pengawas SMP Disdik Cianjur, Instruktur Nasional MediaGuru 2. Bangun Pracoyo, S.Pd., M.Pd., Pengawas SMP Disdik Purbalingga, Instruktur Nasional MediaGuru.

Resume kali ini banyak menyorot tampilan yang berjudul “ Best Practicew Membawa Berkah.” Ini adalah cerita dari Miswadi Warsono Kepala SMP Negeri 4 Bobotsari Purbalingga, yang masih muda dan energik. Semua itu tercermin dari keberhasilan ketika menjadi juara ke 3 Nasional sebagai Kepala Sekolah Berprestasi tahun 2020, katagori KS SMP inovatif.

Ada apa dengan Best Practice. Dari pengalaman beliau best practice yang dibuatnya begitu berharga, baik dalam menunjang karir di ASN maupun sebagai Kepala Berprestasi. Dari satu karya Best Practice ternyata bisa diolah menjadi beberapa karya yang semua memiliki nilai Angka Kredit . Misalnya dari sertifikat pelatihan yang beliau ikuti 32 jam memiliki nilai AK 1, Laporan Best Practice memiliki nilai  AK 2, Ketika KTI tersebut diubah menjadi buku ber ISBN mendapat nilai AK 3, lalu ketika diubah menjadi artikel di Jurnal Nasional bernilai AK 3, terakhir dibuat artikel di koran Jawa Pos (level Provinsi) mendapat nilai AK 1,5. Total angka kredit yang diperoleh dari 1 karya itu ada 10,5. Luar biasa.

Prestasinya yang luar biasa itu mendapat apresias1 dari Kementrian Pendidikan, berupa 1 buah Latop dan Uang Pembinaan 7,5 juta rupiah. Juga mendapat penghargaan dari Gubernur Jawa Tengah.

Apa beda KTI Best Praktice dan PTK yang sering dilakukan guru ? Begini penjelasan singkatnya. Best practice adalah karya yang dibuat atas hasil pengalaman terbaiknya baik sebagai guru  maupun Kepala Sekolah. Karyanya sudah ada dan terdokumentasi dan ditampilkan sebagai best practice. Sedangkan PTK adalah karya yang direncanakan tindakannya baru disimpulkan.

Best practice jelas diangkat dari hasil karya terbaiknya selama melaksanakan tugas tertentu, misal Kepala Sekolah dengan program tertentu, atau guru dengan tugas bendahara BOS, atau pustakawan. Sedangkan PTK karya yang direncakan baru dilaksanakan, hasilnya belum diketahui baik atau tidak.

Dari segi nilai Angka Kredit yang diperhitungkan Best Practice mendapatkan nilai AK 2 sedangkan PTK nilai AK 4.

Tentang susunan bab demi bab dari Best Practice bisa dilihat dalam Pedoman Buku 4 Penyusunan Angka Kredit bagi jabatan Guru dan KS.

Namun dalam Webinar tersebut ada sedikit gambaran ketika Ibu Noviana menjabarkan susunan bab di Best Practicenya berjudul “ Quiziz Solusi BDR di Masa Pendemi Covid-19.”

Seperti biasa di Bab 1 PENDAHULUAN memuat Latar belakang Masalah,  dan alasan solusinya dengan Quiziz. Setelah itu dibuatlah Rumusan Masalah dalam bentuk pertanyaan. 1) Cara   2) Hasilnya.

Tujuan dibeberkan dalam bentuk pernyataan untuk menjawab masalah pertanyaan tadi. Berikutnya manfaat untuk Siswa, Guru dan Sekolah.

Dalam Kajian Teori harus menjelaskan Quiziz dan beberapa kajian pustakanya.

Lalu Metode Pemecahan masalah yang dilakukan dijabarkan.

Diberikan bukti pelaksanaan baik itu melalui media WA , form, Quiziz maupun lainnya.Semua diakhiri dengan Kesimpulan dan Saran.

Sulit Ya   ?

Tidak juga, jika dilakukan dengan kesabaran. Kuncinya dokumentasi seluruh kegiatan bestnya. Berikan penguatan pada kajian ilmiah biasanya dari kajian yang sama dalam bentuk Jurnal Ilmiah. Dan tuliskan. Jika ingin kreatif lagi karya tersebut dilakukan seperti di atas tadi dalam berbagai bentuk karya lain sehingga bisa bernilai banyak dalam Angka Kredit.

Mau mencoba ?

Semoga berhasil...semoga bermanfaat.

 

Blitar, 18 April 2021

By.hariyanto

 

Akhirnya Menemukan Keunikan Q Pada Nama Binatang

 Memang sulit mencari kata berawalan Q pada Bahasa Indonesia asli. Yang ada adalah kata serapan dari bahasa Arab, Perancis atau latin, bahkan Inggris.Mungkin kata ini berawalan Q tidak lahir di negeri kita ya  hehehe. ....

Dari pada bingung dengan  tantangan huruf Q maka langkah tepat dan cepat adalah googling. Dari mbah google ketemulah 6 kata unik nama binatang berawalan Q. Bagusnya binatangnya asli ada, lengkap dengan gambarnya. Bahkan edisi you tube juga ada, sayangnya hanya 5 binatang. Inilah binatang bernama depan huruf Q :

. Quokka



sandiegozoo.org

Pertama, ada quokka (Setonix brachyurus), hewan marsupial berwajah imut yang tampak seperti selalu tersenyum. Penampilan mereka mirip gabungan tikus dan kanguru. Adapun, ukuran mereka kira-kira sebesar kucing domestik. Mereka berjalan dengan kaki belakangnya dan bisa memanjat pohon.

 

Laman Animal Fact Guide menyebut bahwa meski imut dan tampak tak berdaya, quokka ternyata adalah hewan yang tangguh. Jika sulit mencari makanan, mereka bisa bertahan hidup cukup lama tanpa makan dan minum dengan memanfaatkan cadangan lemak di ekornya. Sayangnya, hewan yang unik ini sedang terancam punah karena kerusakan habitat.

2. Quoll



.com

Seperti quokka, quoll adalah hewan marsupial yang hidup di Australia. Mereka tergabung dalam genus Dasyurus dan terdiri dari enam spesies. Yang terbesar adalah quoll harimau (Dasyurus maculatus) yang panjangnya mencapai 1,25 meter, sedangkan yang terkecil adalah quoll utara (Dasyurus hallucatus) yang ukurannya sekitar 60 cm, seperti dikutip dari Bush Heritage.

Quoll adalah hewan karnivor. Mereka biasanya berburu pada malam hari. Quoll yang berukuran besar bisa memangsa burung dan mamalia seperti kelinci, sedangkan quoll yang berukuran kecil adalah pemakan serangga, kadal, katak, telur, dan sebagainya. Mereka bahkan juga gak segan makan bangkai. Singkatnya, quoll adalah karnivor rakus pemakan segala!

3. Quagga



animalia.bio

Hewan yang satu ini sangat unik, tapi sayangnya sudah punah. Quagga (Equus quagga quagga) adalah subspesies dari zebra daratan (Equus quagga). Penampilan mereka sangat unik jika dibandingkan dengan zebra biasa. Kepala, leher, dan tubuhnya belang hitam-putih seperti zebra, tapi bagian kaki dan bokongnya berwarna cokelat dan putih seperti kuda.

Karena penampilannya yang unik, mereka sempat dikira spesies yang berbeda dengan zebra. Bahkan, ada yang mengira mereka adalah hasil perkawinan zebra dan kuda. Laman Animalia menyebut bahwa pada 2020 ini, quagga sedang berusaha "dibangkitkan" lagi oleh ilmuwan, yaitu dengan mengembangbiakkan zebra yang mirip quagga dengan jumlah 500 ekor.

4. Quahog



awesomeocean.com

Hewan laut pun ada yang namanya berawal dari huruf Q, yaitu quahog (Mercenaria mercenaria). Mereka dikenal juga sebagai kerang keras karena cangkangnya yang tebal dan keras. Laman Smithsonian mencatat bahwa ukuran mereka mencapai panjang 10 cm. Quahog bisa dikonsumsi dan mereka adalah salah satu hasil laut yang harganya paling mahal.

5. Quelea



ebird.org

Ada pula burung quelea, yang dinamakan berdasarkan nama genus mereka yaitu Quelea. Mereka termasuk burung pemintal, yaitu burung yang membuat sarang dengan "menjahit" dedaunan dan ranting. Quelea terdiri dari tiga spesies dan mereka sama sekali tidak terancam punah.

Malah sebaliknya, laman Britannica menyebut mereka sebagai salah satu burung dengan populasi terbanyak di dunia. Bahkan, karena itu mereka juga jadi burung yang dibenci. Mereka hidup di Afrika dan sering merusak tanaman pangan. Karena itu, petani lokal berusaha mengontrol populasi mereka dengan memberi racun, bibit penyakit, bahkan dinamit!

6. Quetzal



ebird.org

Terakhir, ada quetzal, burung dari genus Pharomachrus yang terkenal dengan warna-warni yang cantik. Mereka terdiri dari lima spesies yang semuanya hidup di Amerika Tengah dan Selatan.

Selain bulu yang indah, burung quetzal juga terkenal dengan ekornya yang panjang, misalnya quetzal gemerlap (Pharomachrus mocinno), yang disebut Britannica memiliki tubuh 40 cm dan ekor 90 cm!

Itulah enam hewan unik yang namanya bermula dari huruf Q. Yang mana yang paling unik menurutmu?

sumber : www.idmtimes.com


Blitar, 17 April 2021

by.hariyanto